前言

什么是价值观

什么是价值观？简而言之，价值观是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。幼儿园，小学，初中，高中，每当我们进入新的教育阶段，随之而来的是见识的提升：在数年前，我们的认知范围可能仅限小区、街道，邻居街坊经常相互交流，互动。我们眼中的“世界”在不断扩大，与之而来的是与更多独特性格的人群进行社交。在长期的交往过程中，我们总会在不知不觉间为各种人划分不同的第一印象：我们会不知不觉去和第一印象好的人玩耍，相应的也会不知不觉地去远离一部分人，从而形成了一个个小圈子。在与不同的人交往时，我们常常会听到玩笑似的话语，“学生跳楼就可以放一天假了”，学生自杀被视为了提前放假的契机。玩笑似的话语的背后是对对目前教育体系的弊端具像化，是什么原因导致学生不再敬仰生命，是什么原因导致学校充满了感觉是麻木的，没有灵魂的学生乃至教职工，通过中考审查的优秀学生为社么会出现价值观偏差？

正文

中考的选拔机制

在目前的教育体系中，不同阶段往往伴随着不同的筛选体制，以初中学业水平考试（以下简称中考）举例：中考是对于初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试，其对于学生的毕业标准通常被认为包括对于学业成绩要求和综合素质评价。而在目前严重的就业压力和人口压力，迫使下，学校与家长共同把全身心放在了对于学业成绩的提升上面，综合素质评价往往因此被忽视。这种单一的评价标准往往导致了教育过程的扭曲，个人素质与学业成绩不再具有关联，只有达到相应学业标准的学生才能接受更高级的教育资源。学生的道德观念，同理心被忽视，只能在潜移默化中被周围的人影响，从而形成属于自己地价值观体系，其中儿童成长过程中最大的模仿对象就是身边天天能接触到的人：直系亲属，老师，学生。他们在学生的素质培养中担任了重要的角色，充当了重要的地位。老师家长共同施压，谈话，棍棒教育。往往存在部分群体是在压抑，抑郁的环境下成长，这更完成了弱者永远是弱者，咸鱼无法翻身的错误认知。教育正在把分数视为人的完全定义，部分学生自然会将自我价值简化为数字游戏中的胜负，这也将伴随着阶级的划分：学渣摆烂，中等学生压抑，抑郁，学霸担忧如何保证成绩不再下滑，学生在这种环境下对他人的痛苦失去感知能力，成为了只会学习的机器，以自我未来为中心，而忘记了如何去安慰他人，放过自己。

社会的功利主义

进来各种培训机构成绩造假的新闻触动人心，在每个大周的校门口各种提高一分干掉千人的传单满天飞，各种985,211学霸笔记卖出高价。“学霸秘籍”被包装成成功学鸡汤，家长日夜难眠仅仅是为了学生的学习，各种各样的辅导班辅导书堆满卧室。在这种环境下，学习被视为了一场人生的较量，所有人都不希望自己的孩子（学生）输在起跑线上，青少年的价值观也不断的在被功利主义侵蚀。有人仅靠带货直播日入过万，有人刻苦学习甚至无法养活一个家，再与不理想的成绩交织融合，这些都造成了学生内心的迷茫与混乱，自然会把从前被认为严肃的事情娱乐化。在互联网上不断出现的“00后整治职场”“发疯文学”以及学生日发数条的动态，朋友圈。这些都是人们对于内心压抑情绪的释放与对于自我的内耗。往往有人批评，新时代的青年真是越来越不像话，甚至有些人开始怀念旧时代思想，却不愿意去思考但是是什么造成了目前这个形式。在没有他人的正确引领和指导下，学生所表现出的行为，往往是对世界不满的宣泄与无奈，也是社会扭曲制度的受害者。

总结

教育的终极使命不是用成绩来将人分为三六九等，而是让每个灵魂学会在黑暗中彼此照亮，这或许才是对学渣和人渣之间最好的回答。

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